2008年12月，漳州師院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教工黨支部2006—2008年度“沐得春風(fēng)桃李芳-----構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”立項(xiàng)活動(dòng)獲福建省高等學(xué)校黨支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
和諧的師生關(guān)系是履行教育使命，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師高效工作的前提。師生關(guān)系是教育問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，需要教師和學(xué)生的共同努力。然而當(dāng)前一些高校中發(fā)生的師生沖突事件以及社會(huì)議論等表明，教師和學(xué)生在教育中既有和諧、合作的一面，又存在著分歧、沖突的一面，凸顯了高校師生關(guān)系的不和諧的因素，并且被高校規(guī)模擴(kuò)張、教師科研成果、學(xué)生心理健康等表層現(xiàn)象遮蔽，已經(jīng)嚴(yán)重影響了高等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，該活動(dòng)在院黨委、院組織部的指導(dǎo)下，本黨支部對(duì)如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系進(jìn)行了討論和深思，進(jìn)行了“沐得春風(fēng)桃李芳”之構(gòu)建和諧師生關(guān)系的立項(xiàng)活動(dòng)，希望能夠在和諧師生關(guān)系這股春風(fēng)下有所收獲。本立項(xiàng)活動(dòng)在以下幾方面進(jìn)行了理論與實(shí)踐的探討：一、“以學(xué)生為本”，充分了解當(dāng)前師生關(guān)系的特性。二、對(duì)黨員教師開(kāi)展師德教育和愛(ài)的技巧教育。三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮義廉恥教育和尊師重教的傳統(tǒng)美德教育。四、教學(xué)相長(zhǎng)，開(kāi)展教育改革。五、啟動(dòng)“溫馨工程”，開(kāi)展“做學(xué)生滿(mǎn)意的老師，做老師滿(mǎn)意的學(xué)生”活動(dòng)。自06年本黨支部開(kāi)展這次立項(xiàng)活動(dòng)三年來(lái)，教師黨員毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)，在對(duì)學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長(zhǎng)上，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友，精神上的導(dǎo)師，取得了良好的成果，學(xué)生們也在此次活動(dòng)中提高了學(xué)習(xí)、交往的能力，提升了自身素質(zhì)，形成了預(yù)期的和諧的師生關(guān)系。
