10月9日下午，應(yīng)中文系邀請(qǐng)，南開(kāi)大學(xué)寧宗一教授到我校講學(xué)。寧教授在中文系會(huì)議室做了題為《漫談小說(shuō)文化》的專(zhuān)題報(bào)告。
報(bào)告會(huì)在寧教授輕松、詼諧且富有感染力的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)序幕。首先，寧教授從當(dāng)今學(xué)術(shù)界的一些不良的風(fēng)氣出發(fā)，闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)：一是文學(xué)研究必須回歸文學(xué)本體。文學(xué)研究的四個(gè)層面即文獻(xiàn)學(xué)研究、歷史學(xué)研究、哲學(xué)研究、審美研究必須互為基礎(chǔ)，相互融合，不能相互攻訐。二是學(xué)術(shù)研究中應(yīng)有這樣的態(tài)度：無(wú)需共同理解，但求各有體驗(yàn)。三是學(xué)者應(yīng)有胸懷。寧教授指出學(xué)者要有學(xué)術(shù)寬容，尊重他人研究，并列舉了許多富有說(shuō)服力的實(shí)例加以說(shuō)明，與會(huì)者都深刻感受到了教授非凡的人格魅力。
其次，寧教授講到了中國(guó)古代小說(shuō)，提出了中國(guó)古代經(jīng)典作品的小說(shuō)家都是偉大的反思者，這些大作，都有著反思的品德。他對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》等進(jìn)行了深入淺出、獨(dú)辟蹊徑的解讀，深刻論證了這些作品反思品格的表現(xiàn)，并闡述了其在小說(shuō)史、文化詩(shī)學(xué)、美學(xué)等方面帶來(lái)的影響以及意義。
第三，宗教授指出，現(xiàn)代的學(xué)者、知識(shí)分子必須要有“人間情懷”。他提出了知識(shí)分子安身立命的三原則：社會(huì)關(guān)懷、文化焦慮、專(zhuān)業(yè)觀(guān)察。在闡述過(guò)程中，他再三引用范仲淹的名言：“寧鳴而死，無(wú)默而生”，對(duì)在場(chǎng)的研究生表示殷切的期望并提出要求，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)者的胸懷。
最后，寧教授引用學(xué)者布羅赫和薩拉特的話(huà)結(jié)束自己的演講。布羅赫說(shuō)過(guò)：“小說(shuō)唯一存在的理由是發(fā)現(xiàn)唯有小說(shuō)才能發(fā)現(xiàn)的東西?！彼_拉特曾言：“亦如小說(shuō)技巧總與小說(shuō)家哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)相聯(lián)系，批評(píng)家的任務(wù)是在批評(píng)小說(shuō)技巧之前，首先找出小說(shuō)家的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)?！?/DIV>
寧教授廣博的知識(shí)、卓越的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與高尚的道德修養(yǎng)在行云流水般的談吐中展現(xiàn)無(wú)遺，他生動(dòng)地詮釋著文學(xué)獨(dú)有的魅力。講座一直在掌聲中進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)師生深受觸動(dòng)、受益良多。
附：寧教授簡(jiǎn)介
寧宗一，男，1931年5月20日出生，北京市人，滿(mǎn)族。1950年考入南開(kāi)大學(xué)中文系，1954年畢業(yè)留校任教，從事中國(guó)文學(xué)史教學(xué)與研究。期間曾任南開(kāi)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中文系學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任。1987年奉命參與組建東方藝術(shù)系。不久即聘任為教授，任系學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人。社會(huì)學(xué)術(shù)兼職有：中國(guó)武俠文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)儒林外史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)金瓶梅學(xué)會(huì)理事以及中國(guó)劇協(xié)會(huì)員、天津劇協(xié)顧問(wèn)、天津作協(xié)會(huì)員、天津社聯(lián)委員兼天津古典小說(shuō)戲曲研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。另外還擔(dān)任天津大學(xué)建筑學(xué)院兼職教授、大連明清小說(shuō)研究中心特約研究員等。長(zhǎng)期探索文學(xué)史與審美化心靈史的關(guān)系，對(duì)小說(shuō)與戲曲的異質(zhì)同構(gòu)亦有所感悟。曾培養(yǎng)碩士研究生三十二名，先后七次為博士生開(kāi)設(shè)《中國(guó)美學(xué)思想史》、《美學(xué)研究方法論》。
