2009年4月9日下午3：00，杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王之江教授應(yīng)我校外語(yǔ)系邀請(qǐng)，在篤行樓313為漳州市中學(xué)英語(yǔ)教師及外語(yǔ)系師生帶來(lái)了題為“中學(xué)英語(yǔ)教材研發(fā)及課堂評(píng)價(jià)”的學(xué)術(shù)講座。
王教授以“什么是英語(yǔ)？英語(yǔ)教育是什么”為此次講座的切入點(diǎn)。首先，他針對(duì)基礎(chǔ)教育新課程中英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)教育、英語(yǔ)學(xué)得與英語(yǔ)習(xí)得、英語(yǔ)輸入與英語(yǔ)輸出、口頭英語(yǔ)與書(shū)面英語(yǔ)等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析探討。隨后，他以漳州市現(xiàn)行人教版中學(xué)英語(yǔ)教材第一冊(cè)第一單元的“Friendship”為例來(lái)展示如何有效地在英語(yǔ)教學(xué)中滲透情感教育等理念。最后，王教授以三個(gè)聽(tīng)課案例來(lái)說(shuō)明如何評(píng)課的問(wèn)題并特別指出現(xiàn)代教育技術(shù)是實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
此次講座給在場(chǎng)師生解讀了新穎的教學(xué)理念，詮釋了獨(dú)特的教學(xué)文化，開(kāi)拓了大家的學(xué)術(shù)視野。
