4月9日，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張龍海以《以文化認(rèn)同凝心 用創(chuàng)新傳承鑄魂——學(xué)習(xí)宣傳2025年全國(guó)兩會(huì)精神》為題講授形勢(shì)與政策課。各二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)、本科生代表以及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院省級(jí)英美文學(xué)課程虛擬教研室黨支部黨員教師參加。
張龍海從中外詩(shī)詞引入，生動(dòng)詮釋了文化在社會(huì)治理、人心塑造、個(gè)人修養(yǎng)及價(jià)值引領(lǐng)等方面的重要作用。他為大家介紹了中華文明的突出特征，闡述了推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的根本遵循，展現(xiàn)了數(shù)字時(shí)代文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的新氣象，剖析了文化發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他表示，高校文科應(yīng)以文化賦能學(xué)科發(fā)展，通過(guò)傳承、創(chuàng)新與傳播，構(gòu)建“文化滋養(yǎng)學(xué)科發(fā)展－學(xué)科反哺文化繁榮”的共生機(jī)制，并主動(dòng)順應(yīng)人工智能生成式時(shí)代的發(fā)展潮流，充分發(fā)揮“文科 + AI”的融合優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。
張龍海強(qiáng)調(diào)，全體師生要厚植文化根基，以文化自覺(jué)筑牢傳承根基，通過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)深化文化認(rèn)知，不斷提升自身文化素養(yǎng)，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠誠(chéng)守護(hù)者；構(gòu)建跨學(xué)科協(xié)同機(jī)制，借鑒多學(xué)科理論與方法，為文化傳承與創(chuàng)新提供新思路。要善用數(shù)字工具賦能文化創(chuàng)新，緊跟科技發(fā)展步伐，借助數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新文化表達(dá)，運(yùn)用新媒體技術(shù)傳播文化，創(chuàng)作更符合大眾需求的文化作品，促進(jìn)從“文學(xué)+”到“文化+”的轉(zhuǎn)變，有效激活文化產(chǎn)業(yè)，讓優(yōu)秀文化浸潤(rùn)社會(huì)生活。要積極投身國(guó)際文化交流，秉持自信、開(kāi)放的姿態(tài)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，做中華文化的有力傳播踐行者；尊重各國(guó)和各民族的文化，促進(jìn)文化間的理解與包容，汲取優(yōu)秀成果，為中國(guó)文化的創(chuàng)新發(fā)展注入新活力，促進(jìn)文化多元共生。
課后，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生積極提問(wèn)，師生圍繞習(xí)近平文化思想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)融合路徑、人工智能賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化傳播的國(guó)際傳播策略等進(jìn)行了深入交流。
（文：周麗麗 圖：董征、汪嘉怡）
