6月12日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假弄虛作假的重要指示批示精神、習(xí)近平文化思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于對(duì)臺(tái)工作的重要論述，并圍繞“樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)決杜絕統(tǒng)計(jì)造假”“發(fā)揮閩南文化優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)兩岸文教交流，在服務(wù)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中發(fā)揮閩南師大更大作用”主題開(kāi)展集體研討。會(huì)議由校黨委書(shū)記李順興主持，全體校領(lǐng)導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)參加。
會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于防范和懲治統(tǒng)計(jì)造假弄虛作假的重要指示批示精神，充分彰顯了黨中央堅(jiān)持實(shí)事求是、反對(duì)弄虛作假的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，為確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)提供了根本遵循。誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的有力舉措，廣大黨員干部要把“講誠(chéng)信就是講政治”作為立身之本和工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持實(shí)事求是，突出真抓實(shí)干，樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，不搞脫離實(shí)際的數(shù)據(jù)攀比，不搞鋪張浪費(fèi)的政績(jī)工程，時(shí)刻保持工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。要堅(jiān)持黨政同責(zé)、齊抓共管，壓緊壓實(shí)防治統(tǒng)計(jì)造假弄虛作假責(zé)任鏈條，特別是當(dāng)前畢業(yè)季、就業(yè)季，要嚴(yán)守就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確底線(xiàn)。要扎實(shí)做好“十四五”的總結(jié)，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題主線(xiàn)，不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，為學(xué)?！笆逦濉苯y(tǒng)籌謀劃準(zhǔn)確提供發(fā)展研判依據(jù)。
會(huì)議要求，要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指引，堅(jiān)決維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校在閩南文化研究上的優(yōu)勢(shì)和積極作用，引導(dǎo)民間信仰工作與我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)更加適應(yīng)。有效回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，抓住重要節(jié)點(diǎn)做好學(xué)生思想工作，提升全員育人質(zhì)量，厚植學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“閩南文化作為兩岸文化交流的重要部分，大有文章可做”的重要指示精神，緊緊抓住閩南文化和對(duì)臺(tái)研究的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)“國(guó)家統(tǒng)一、中國(guó)－東盟民心相通、海內(nèi)外閩南人統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)構(gòu)建”等國(guó)家戰(zhàn)略中體現(xiàn)閩南師大獨(dú)特辦學(xué)價(jià)值。持續(xù)推動(dòng)閩南文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，主動(dòng)參與和服務(wù)漳州各地文旅項(xiàng)目和文化產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校閩南文化研究的成果轉(zhuǎn)化和校地合作共贏(yíng)。用好關(guān)帝文化等民間信俗文化，通過(guò)打造閩南文化IP、講好閩臺(tái)故事，賦予閩南文化新的時(shí)代元素。提升二級(jí)學(xué)院主動(dòng)將閩南文化融入辦學(xué)發(fā)展的思想自覺(jué)，引導(dǎo)教師進(jìn)行跨學(xué)科研究，讓閩南文化真正融入學(xué)校辦學(xué)全過(guò)程各領(lǐng)域。
（文：沈瑞芳 圖：汪嘉怡）
