口播：奢華的“光立方”、無(wú)線(xiàn)點(diǎn)菜系統(tǒng)” 、龍江七號(hào)航母、抽獎(jiǎng)儀……近日，由閩南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)明的多個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目在全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、福建省電子設(shè)計(jì)大賽中奪得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同學(xué)們獲獎(jiǎng)的背后，都有著什么樣的因素呢？
解說(shuō)：眼前這個(gè)由500多個(gè)LED燈制成的光立方魔幻燈，可以變幻出多種亮燈方式。發(fā)明這個(gè)作品的吳金峰同學(xué)介紹說(shuō)，這個(gè)發(fā)明項(xiàng)目屬于3D技術(shù)的新應(yīng)用，突破了原有平面廣告設(shè)計(jì)只能運(yùn)用二維圖像的技術(shù)壁壘。
（同期聲：閩南師大物信學(xué)院吳金峰）：二維顯示的圖案就是很單調(diào)，就像寫(xiě)漢字，08年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式就是立體感的，就是根據(jù)那個(gè)理念，放在公園里就是一個(gè)觀(guān)賞景點(diǎn)，可以顯示很多不同的圖案。
解說(shuō)：對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這樣的作品雖然不大，花的成本卻要上千元，如果全由學(xué)生來(lái)買(mǎi)單，很難承擔(dān)的起。
（同期聲：閩南師大物信學(xué)院團(tuán)委書(shū)記胡莉丹）：我們?cè)骷际敲赓M(fèi)的，其實(shí)這是最大的支持。
解說(shuō)：記者了解到，電子信息產(chǎn)業(yè)是海西經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，學(xué)校根據(jù)社會(huì)人才的需求開(kāi)設(shè)了電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程其及自動(dòng)化三個(gè)專(zhuān)業(yè)。還投入數(shù)十萬(wàn)元建起了1400平方米的校內(nèi)工程實(shí)踐中心，無(wú)論是課后，還是假期，都是全天候向?qū)W生開(kāi)放，并且安排相關(guān)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
（同期聲：閩南師大物信學(xué)院團(tuán)委書(shū)記胡莉丹）：實(shí)行的是導(dǎo)師制，不同的專(zhuān)業(yè)老師分到不同的班級(jí)，一個(gè)老師對(duì)應(yīng)五個(gè)學(xué)生，每一周都會(huì)有記錄，可以是室內(nèi)的，也可以是戶(hù)外的指導(dǎo)，我們隊(duì)參與比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分，對(duì)導(dǎo)師也有獎(jiǎng)勵(lì)政策。
解說(shuō)：以學(xué)校工程實(shí)踐中心為平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)展基礎(chǔ)焊接、元器件識(shí)別、電子設(shè)計(jì)大賽、物理大觀(guān)園游園等多個(gè)第二課堂活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高同學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造意識(shí)。此外，學(xué)校還建立了20多個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐基地，讓同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中了解行業(yè)需求，提高發(fā)明項(xiàng)目的應(yīng)用型。
（同期聲：學(xué)生莊培強(qiáng)）：去企業(yè)做的東西更貼近生活，而在學(xué)校里的發(fā)明可能更偏向于興趣。
解說(shuō)：學(xué)校的負(fù)責(zé)人表示，近年來(lái)，在學(xué)校多種措施的鼓勵(lì)下，同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的積極性蔚然成風(fēng)，發(fā)明項(xiàng)目涉及各類(lèi)生活領(lǐng)域，并且具有較強(qiáng)的應(yīng)用型，發(fā)明創(chuàng)造能力得到了很大程度的提高。
2014-10-7 《福建報(bào)道》 記者：張立慶 周華
