本報(bào)訊（記者 方一凡 通訊員 謝麗卿 文/圖）在大型廣場(chǎng)或者公園才能看到的音樂(lè)噴泉，經(jīng)蘭善燦之手，被縮小化為迷你型，成為家庭裝飾的新景觀(guān)。6月8日，閩南師大舉辦一年一度的“物理大觀(guān)園”活動(dòng)，一款“家用音樂(lè)噴泉”的作品格外引人關(guān)注。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，閩南師范大學(xué)物理與信息工程學(xué)院二年級(jí)蘭善燦向“鐵桿粉絲”演示其發(fā)明創(chuàng)新成果。只見(jiàn)他一接通開(kāi)關(guān)，音樂(lè)噴泉的五層LED燈組瞬間亮起，發(fā)出明亮的藍(lán)光，中間的水柱也在同一時(shí)間噴發(fā)出來(lái)。隨著一首流行音樂(lè)的播放，燈組和水柱開(kāi)始隨節(jié)奏起伏變幻亮度和噴射的高低。
仔細(xì)觀(guān)察音樂(lè)噴泉的主體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造很特殊，底座竟然是由快餐碗改造而成，五組LED燈用短鐵絲固定在快餐碗上，再連接中心的電組，像是張開(kāi)的觸角。而中間的水柱則是由上半部的水管與底部的小水泵構(gòu)成。中心電組的電線(xiàn)連接到一個(gè)外部的控制器上，用來(lái)操控音樂(lè)噴泉的整體運(yùn)作?！拔业倪@個(gè)音樂(lè)噴泉主體所用的材料都是生活中的日常用品，而控制器上的零部件也是從學(xué)校庫(kù)房找來(lái)的，發(fā)明也算是變廢為寶，本身并不是特別的復(fù)雜，但創(chuàng)造出的效果卻很不錯(cuò)?！碧m善燦演示完作品，開(kāi)心地說(shuō)。
談及發(fā)明“家用音樂(lè)噴泉”的初衷，蘭善燦告訴記者，自己喜歡到公園、廣場(chǎng)散步，每次都習(xí)慣在音樂(lè)噴泉旁駐足，一方面欣賞美妙的音樂(lè)，一方面觀(guān)察音樂(lè)噴泉的工作原理，他希望自己也可以設(shè)計(jì)出一個(gè)音樂(lè)噴泉，還是迷你化的音樂(lè)噴泉，可以放置在家中，作為一個(gè)特別的家庭裝飾。
此次學(xué)校舉辦的電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽剛好給自己一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。平日由于學(xué)業(yè)繁忙，蘭善燦經(jīng)常利用晚上時(shí)間，獨(dú)自一人待在實(shí)驗(yàn)室里，琢磨音樂(lè)噴泉的制作，有時(shí)回到宿舍，突然有了靈感，他會(huì)爬起來(lái)開(kāi)起小臺(tái)燈，連夜研究設(shè)計(jì)方案。
確定了設(shè)計(jì)方案后，蘭善燦收集所有的制作材料，先試著把音樂(lè)噴泉的模型做出來(lái)。但開(kāi)始操作后，在制作控制器時(shí)，蘭善燦犯了難，畢竟自己剛上大二，程序的編寫(xiě)老師還沒(méi)教，而控制器中最重要的單片機(jī)他沒(méi)有辦法制作。不服輸?shù)奶m善燦從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里借來(lái)了一大堆編程書(shū)籍，一邊學(xué)一邊試著編寫(xiě)程序，遇到不懂的地方就不厭其煩地請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和老師。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷一個(gè)月的設(shè)計(jì)制作后，蘭善燦的“家用音樂(lè)噴泉”終于誕生了，并在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品展中嶄露頭角。但“家用音樂(lè)噴泉”的成功并沒(méi)有讓蘭善燦自滿(mǎn)，他認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)還有很多欠缺的地方，“我以后還會(huì)對(duì)‘家用音樂(lè)噴泉’做更多的改進(jìn)，一方面把燈組增加到八層，另一方面將水柱的數(shù)量增加到三根，這樣的話(huà)整體效果會(huì)更好。同時(shí)，如何消除音樂(lè)噴泉中水泵的雜音也是我想攻克的難題。希望可以進(jìn)一步完善我的作品，今后可以量產(chǎn)，給千家萬(wàn)戶(hù)帶去不一樣的美好體驗(yàn)。”
2014-6-12 09 | 社會(huì)新聞
http://218.6.92.114:88/html/2014-06/12/content_241662.htm
