羅耀橋彈奏著心愛(ài)的吉他。
羅耀橋準(zhǔn)備到教學(xué)樓上課。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”一曲周杰倫的《蝸牛》，彈唱出羅耀橋的心聲，歌詞里包含著太多他對(duì)生活的感悟。
羅耀橋就讀于閩南師范大學(xué)本科一年級(jí)，每日課余時(shí)間都會(huì)拿起心愛(ài)的吉他，彈唱一段這首自己很喜愛(ài)的歌曲，平日里他的臉上總掛著笑容，開(kāi)朗的個(gè)性和豐富的業(yè)余愛(ài)好，讓人感覺(jué)他是一個(gè)幸福的人。然而，當(dāng)人們的目光往下走時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的兩條腿嚴(yán)重萎縮，只能靠一對(duì)特制的木板和輪椅行動(dòng)。
很難想象，身患?xì)埣驳牧_耀橋正是懷著對(duì)知識(shí)的渴求，十幾年來(lái)他靠著常人無(wú)法想象的堅(jiān)持，從小學(xué)一路“爬”上了大學(xué)。
身患?xì)埣踩詧?jiān)持求學(xué)
羅耀橋3歲時(shí)不幸患上小兒麻痹癥，從此無(wú)法直立行走。7歲那年，羅耀橋突然發(fā)現(xiàn)身邊的玩伴都不見(jiàn)了，從父母嘴里得知玩伴們背著書(shū)包上學(xué)去了，他們手里的書(shū)本，深深吸引了羅耀橋，但因?yàn)樯眢w原因，羅耀橋無(wú)法上學(xué)，而他開(kāi)始對(duì)書(shū)本念念不忘。9歲時(shí)，表妹放學(xué)路過(guò)他家，放下書(shū)包就去玩耍了，他趕忙從表妹的書(shū)包里拿出書(shū)在一邊悄悄地看著?？吹絻鹤尤绱讼矚g讀書(shū)，羅耀橋的父親決定去求學(xué)校收留羅耀橋。
學(xué)校答應(yīng)了羅耀橋父親的請(qǐng)求，而羅耀橋上下學(xué)卻成了個(gè)難題。碰到父母無(wú)法去學(xué)校接他回家時(shí)，羅耀橋就自己背起書(shū)包，用手撐地，一路爬著回家。從學(xué)校到家里，平常人可能半個(gè)小時(shí)就能走完的路程，他用手爬行，要近兩個(gè)小時(shí)才能到家。多少次褲子磨破，多少次手掌、膝蓋磨出血泡，他已經(jīng)記不清楚了。
每次用手“行走”之后，羅耀橋一定會(huì)先把手擦得干乾凈凈，再小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)本，生怕受傷的污漬弄臟了書(shū)本。遇到下雨天，羅耀橋的爬行就變得更艱難，每次他都會(huì)變成“落湯雞”，而懷里的書(shū)本卻被他保護(hù)得完好無(wú)損。
優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗A(yíng)得輪椅
羅耀橋上了初中后開(kāi)始寄宿生活。為了養(yǎng)家糊口，他的父母外出打工賺錢(qián)，家里留下年邁的爺爺。因?yàn)榧倚＞嚯x遠(yuǎn)，他不能每個(gè)星期回家，每次回去他從爺爺手里接過(guò)兩元錢(qián)，一元用于坐車(chē)，一元用來(lái)買(mǎi)三小袋泡面當(dāng)作周末兩天的干糧。有時(shí)半夜餓醒，他只能通過(guò)大量喝水來(lái)充饑。
就是在這樣艱苦的環(huán)境下，羅耀橋度過(guò)了初中、高中。生活的困難非但沒(méi)能難倒羅耀橋，反而激起了他的奮斗欲望。到高二時(shí)，由于他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一輛輪椅，他終于可以不用四肢著地而行了。
羅耀橋把他的第一輛輪椅稱(chēng)為“寶馬”，因?yàn)橛辛恕皩汃R”，他可以“走”得更快，學(xué)起知識(shí)來(lái)更來(lái)勁了。第二輛輪椅，則被羅耀橋當(dāng)成“奔馳”，這是他用大學(xué)里的第一筆獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)的。因?yàn)橹换?00元買(mǎi)來(lái)的“奔馳”，很快就“散架”了，這個(gè)情形老師看在眼里，卻疼在心里，于是就為他買(mǎi)了第三輛輪椅。雖然羅耀橋的“寶馬”和“奔馳”都?jí)牧?，但是兩輛輪椅都是靠著自己的努力得到，羅耀橋覺(jué)得很開(kāi)心也很感恩，于是他把這兩輛“車(chē)”的優(yōu)勢(shì)部分，“拼”裝成了一輛。他希望把這輛“新車(chē)”送給龍巖武平老家有需要的人，把這份愛(ài)傳遞下去。
對(duì)知識(shí)的渴求讓他“爬”上“頂峰”
高考結(jié)束后，羅耀橋被廈門(mén)理工學(xué)院錄取，此時(shí)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距開(kāi)始沖擊羅耀橋：大學(xué)的校園很大，大學(xué)的教學(xué)樓很高……又大又好的校園反而成了羅耀橋的“負(fù)擔(dān)”。每次去上課，他都要把輪椅停在一樓的邊上，然后靠手撐著爬上樓梯。
看到堅(jiān)強(qiáng)的羅耀橋，同班同學(xué)開(kāi)始自發(fā)到宿舍護(hù)送他來(lái)教室。可是看著同學(xué)背他上樓梯汗流浹背的樣子，他恨不得65斤的自己能再瘦點(diǎn)。第二天，同學(xué)依然早早來(lái)接他上學(xué)，為了不再麻煩同學(xué)，羅耀橋撒了一個(gè)善意的謊言說(shuō)，今天身體不舒服不去上課了。等他慢慢折騰到教室時(shí)，同學(xué)都懵了。婉拒了同學(xué)的幫忙后，羅耀橋變成了班里最早到、最遲歸的人。索性他當(dāng)起了班級(jí)“掌”鑰匙的“管家”，只有當(dāng)遇到大雨天，他才會(huì)接受同學(xué)的好意。
在學(xué)校的每一天，羅耀橋都要到圖書(shū)館“報(bào)到”，即使刮風(fēng)下雨也擋不住他的熱情。每次徜徉在知識(shí)的海洋里，羅耀橋就感到特別快樂(lè)。就這樣，羅耀橋的學(xué)習(xí)成績(jī)從大一時(shí)年級(jí)第十一名，上升到大二第五名，大三時(shí)更是達(dá)到了“頂峰”——全年級(jí)第一，他因此獲得了福建省“海西勵(lì)志先鋒”稱(chēng)號(hào)。
羅耀橋從廈門(mén)理工學(xué)院畢業(yè)后，專(zhuān)科的學(xué)歷沒(méi)能滿(mǎn)足他。經(jīng)過(guò)一年的積極備考，2013年，羅耀橋如愿地考上了閩南師范大學(xué)的計(jì)算機(jī)本科專(zhuān)業(yè)。
新的環(huán)境沒(méi)有改變羅耀橋一直以來(lái)的好習(xí)慣，課余時(shí)間他便投入了學(xué)海，無(wú)論心理學(xué)、歷史、地理，還是各國(guó)的小說(shuō)都是羅耀橋豐富的精神食糧?！皩?zhuān)科畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)想在廈門(mén)找工作，投上簡(jiǎn)歷后有很多公司打電話(huà)邀請(qǐng)我去面試，但一聽(tīng)說(shuō)我的身體狀況后都婉拒了。但我相信心里的力量永遠(yuǎn)比身體更吸引人，所以來(lái)到新學(xué)校后，我不僅努力鉆研我所愛(ài)好的計(jì)算機(jī)技術(shù)，也廣泛地閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面，為畢業(yè)后的就業(yè)增加砝碼。就像歌里的那只小蝸牛，只要咬牙往上爬，總有陽(yáng)光照亮它的臉?！闭劦轿磥?lái)的打算，羅耀橋笑著說(shuō)。
⊙本報(bào)記者 方一凡 通訊員 謝麗卿 文/圖
2014-5-27 09 | 社會(huì)新聞
http://218.6.92.114:88/html/2014-05/27/content_239817.htm
