日前，閩南師范大學(xué)閩南文化研究院副院長(zhǎng)鄧文金教授、外聘教師何池教授帶領(lǐng)該?！皟?yōu)秀閩南文化人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)班”的師生前往澎湖、金門(mén)進(jìn)行閩南文化田野調(diào)查。
此行的目的主要是了解澎湖、金門(mén)兩地保存閩南文化的現(xiàn)狀。在為期四天的行程里，師生們前往澎湖科技大學(xué)，與該校人文暨管理學(xué)院、觀(guān)光休閑學(xué)院進(jìn)行交流、座談；在澎湖金龍頭眷村，師生們一同感受眷村文化，探尋兒時(shí)記憶里“外婆的澎湖灣”，引人入勝的風(fēng)景令大伙兒流連忘返；為更直觀(guān)地了解澎湖的人文風(fēng)貌，師生們參觀(guān)了澎湖二崁的閩南式傳統(tǒng)聚落，考察當(dāng)?shù)刂T如二崁褒歌、石敢當(dāng)?shù)犬?dāng)?shù)匚幕?，以及聚落砌石文化——菜宅、漁業(yè)石滬，極具地方特色的風(fēng)土民情引起了大家的興趣；在澎湖媽宮古城區(qū)，通過(guò)考察開(kāi)澎天后宮、澎湖最早街——中央街、施公祠、順承門(mén)等歷史古跡，讓大家更直觀(guān)地感受到澎湖與祖國(guó)大陸的深厚歷史聯(lián)系。
這是一群熱愛(ài)閩南文化的青年學(xué)子，他們一邊游玩，一邊發(fā)現(xiàn)，沿途把自己對(duì)閩南文化研究的思考記錄下來(lái)。在老師的帶領(lǐng)下，他們還參觀(guān)了澎湖生活博物館、地質(zhì)館、澎湖唯一進(jìn)士——蔡廷蘭進(jìn)士第，領(lǐng)略澎湖地質(zhì)文化奇特景觀(guān)——大果葉玄武巖，感受大自然的鬼斧神工。在金門(mén)水頭閩南古厝聚落區(qū)，紅磚瓦、燕尾脊——熟悉的古大厝引得大家紛紛拍照留念。隨后，師生們參觀(guān)了雙鯉濕地生態(tài)館、靈濟(jì)古寺、邱良功母節(jié)孝坊等歷史古跡，沿途還考察了金門(mén)特有的風(fēng)獅爺信仰。
在閩南師范大學(xué)，有這么一個(gè)特殊的班級(jí)，自2011年實(shí)施“優(yōu)秀閩南文化人才培養(yǎng)計(jì)劃”以來(lái)，該校閩南文化研究院每年從文學(xué)院、歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生中選拔約30名對(duì)閩南文化感興趣的學(xué)生，組成改革試點(diǎn)班，學(xué)習(xí)期限一年，開(kāi)設(shè)《閩南文化概論》、《閩臺(tái)關(guān)系史》、《閩南民間文學(xué)》等課程。授課教師十分注重課堂理論教學(xué)與田野調(diào)查結(jié)合，常常帶學(xué)生們走出課堂，實(shí)地走訪(fǎng)，并撰寫(xiě)考察報(bào)告。目前，他們的足跡已遍布漳州、泉州、廈門(mén)，以及潮汕、金門(mén)等地，已出版《閩南田野新苗》叢書(shū)五卷。
澎湖、金門(mén)之行結(jié)束后，學(xué)生們都表示不虛此行、收獲豐富，不僅體會(huì)到閩南文化在傳播過(guò)程中產(chǎn)生的地域差異，更認(rèn)識(shí)到閩南文化生態(tài)保護(hù)的重要性。何池教授表示，目前《學(xué)生調(diào)研成果匯編》一書(shū)正在籌備中，將收錄學(xué)生此次赴澎湖、金門(mén)的田野調(diào)查報(bào)告，作為學(xué)校在閩南文化人才培養(yǎng)上的成果，鼓勵(lì)更多青年學(xué)生加入到閩南文化研究的隊(duì)伍當(dāng)中。 （記者 胡丹揚(yáng)）
2014-8-30 08 閩南文化
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