（通訊員：任程龍）自《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》實(shí)施以來(lái)，閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院以“筑牢學(xué)的基礎(chǔ)、挖掘悟的深度、抓好行的關(guān)鍵”為目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)、悟、行” 三步走，推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育見(jiàn)行見(jiàn)效。
以“學(xué)”為基，在入腦入心中內(nèi)化。學(xué)院通過(guò)打造雙線(xiàn)融合的教學(xué)模式，筑牢“學(xué)”的根基。校院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師生講授《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》知法講堂，常態(tài)化開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育主題師生聯(lián)學(xué)訪(fǎng)談、青年沙龍、主題班會(huì)，促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育常學(xué)常新。創(chuàng)新性運(yùn)用“三人行”師生共成長(zhǎng)教學(xué)模式，以“師生互動(dòng)、你問(wèn)我答”的形式，幫助師生在問(wèn)答交流中加深對(duì)忠黨愛(ài)國(guó)的理解。運(yùn)用公眾號(hào)、短視頻、微課堂等新媒體平臺(tái)，構(gòu)筑愛(ài)國(guó)教育“云課堂”，在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中使愛(ài)國(guó)主義教育更入腦、更走心。
以“悟”為引，在真知真信中深化。學(xué)院通過(guò)探索行走感知的體驗(yàn)課堂，挖掘“悟”的深度。定期組織學(xué)生前往紅色圣地，在參觀(guān)新泉整訓(xùn)紀(jì)念館、閩南革命歷史展覽館等實(shí)踐活動(dòng)中感悟愛(ài)國(guó)主義真諦。青年社會(huì)實(shí)踐團(tuán)深入芝山惠民社區(qū)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新運(yùn)用“同講一堂思政課”形式，將行走、體驗(yàn)、思辨、感悟融為一體。創(chuàng)新“黨建+團(tuán)建”模式，組織黨團(tuán)員瞻仰革命烈士紀(jì)念園、參觀(guān)紅軍攻克漳州紀(jì)念館、走進(jìn)漳州中國(guó)女排精神紀(jì)念館等場(chǎng)館，在瞻仰圣跡、文藝宣講中感悟家國(guó)情懷。
以“行”為徑，在善作善成中外化。學(xué)院通過(guò)搭建知行轉(zhuǎn)化的實(shí)踐平臺(tái)，抓好“行”的關(guān)鍵。結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)思踐悟，動(dòng)員學(xué)生積極參加“一‘馬’當(dāng)先”知識(shí)競(jìng)賽、“田家炳”杯教學(xué)技能比賽、“大學(xué)生講思政課”大賽，在備賽、競(jìng)賽中將愛(ài)國(guó)主義教育理念講出來(lái)、做起來(lái)、傳出去。打造學(xué)院“薪火禮贊·舞唱祖國(guó)”品牌活動(dòng)，成立薪火歡樂(lè)合唱團(tuán)、“薪馬新聲”文藝宣講隊(duì)等技能隊(duì)，開(kāi)展“紅心向黨”紅歌賽，排練展演《我和我的祖國(guó)》民族舞，讓學(xué)生在活動(dòng)中將理論知識(shí)、愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為技能素質(zhì)、實(shí)際行動(dòng)，真正做到“學(xué)有所悟、悟有所行、行有所獲”。
