話(huà)劇課堂
課堂上洋溢快活的氣氛
為破解農(nóng)村兒童暑期“監(jiān)管真空”“教育斷層”等現(xiàn)實(shí)難題，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)留守兒童身心健康全面發(fā)展，一支由平和縣愛(ài)心助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)組織的隊(duì)伍，通過(guò)整合本地返鄉(xiāng)大學(xué)生、高校教育關(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)等優(yōu)質(zhì)資源，為留守兒童集中的鄉(xiāng)村學(xué)校提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理關(guān)懷、素質(zhì)拓展、安全教育等多元化服務(wù)，充分發(fā)揮青年志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的生力軍作用。
教育+陪伴
7月7日上午9時(shí)許，在平和縣崎嶺鄉(xiāng)彭溪小學(xué)的操場(chǎng)上，來(lái)自閩南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院的十多位學(xué)生，帶領(lǐng)一群小朋友跳起動(dòng)感十足的熱身操。這些彭溪村的孩子在“小先生們”的帶領(lǐng)下，時(shí)而雙手高舉過(guò)頭拍手跳躍，時(shí)而兩手交替出拳蹦跳，樂(lè)享音樂(lè)和律動(dòng)的美好。
“大家好，我是稻草人，這里就是我生活的稻田……”當(dāng)天上午，來(lái)自閩南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院蒲公英鄉(xiāng)村兒童生命教育服務(wù)隊(duì)的張妹玲、呂弘毅、鄭若熒和游先佩四位同學(xué)還為彭溪的小朋友們帶來(lái)戲劇課《稻草人，勇敢點(diǎn)》。張妹玲告訴記者，由三四年級(jí)組成的這個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)話(huà)劇表演特別感興趣，經(jīng)過(guò)兩天的輔導(dǎo)，何凱杰同學(xué)已能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)稻草人的人物特點(diǎn)，曾宥程同學(xué)對(duì)“小熊”這一角色的扮演也很到位?！爸饕窍Ｍ麑和膶W(xué)、鄉(xiāng)土文化和教育戲劇與生命教育有機(jī)融合，構(gòu)建系統(tǒng)性生命教育體系，積極推進(jìn)生命教育工作。”張妹玲說(shuō)。
“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想山的那邊是什么？”“山的那邊是海嗎？”在彭溪小學(xué)的另外一間教室里，閩南師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的“小先生”教起朗誦《在山的那邊》。“第一天逐字逐句講解詩(shī)句，第二天分角色朗讀和齊讀?！遍}南師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)2023級(jí)學(xué)生陳雨恬說(shuō)，小朋友們進(jìn)步真不小，他們的朗讀抑揚(yáng)頓挫、很有感情。彭溪小學(xué)五年級(jí)何淑媛同學(xué)上臺(tái)聲情并茂地把作品朗讀了一遍，博得“小先生們”和同學(xué)們的熱烈掌聲，大家都認(rèn)為她的朗讀特別有感染力。
總結(jié)+提升
平和縣愛(ài)心助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊福英老師介紹，今年“小先生，大課堂”七彩假期課程采用“5+X”模塊化設(shè)計(jì)，包含每日2課時(shí)的基礎(chǔ)課業(yè)輔導(dǎo)，每日3課時(shí)的核心素養(yǎng)課程。此外還有“紅色故事會(huì)、家鄉(xiāng)文化探秘”“科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、邏輯思維游戲”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、防身術(shù)基礎(chǔ)”“非遺手工課、田園寫(xiě)生”“校園責(zé)任田、生活技能大賽”等德智體美勞的素養(yǎng)提升。每周設(shè)立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，建立家校聯(lián)絡(luò)群，每日推送活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，開(kāi)展“親子共讀”等遠(yuǎn)程互動(dòng)項(xiàng)目，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
作為閩南師范大學(xué)蒲公英鄉(xiāng)村兒童生命教育服務(wù)隊(duì)的創(chuàng)建者，2025屆閩南師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生鄒晗已經(jīng)有多次參與志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)了?！拔覀儓F(tuán)隊(duì)希望今后能長(zhǎng)期到漳州市各縣區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展生命教育實(shí)踐活動(dòng)?！编u晗說(shuō)，今年的服務(wù)隊(duì)的成員由閩南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院小學(xué)教育、心理、教育技術(shù)學(xué)等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們組成。
平和縣活動(dòng)將依托新時(shí)代文明實(shí)踐陣地，以“小先生”機(jī)制激發(fā)兒童自主學(xué)習(xí)能力，以“大課堂”模式拓寬鄉(xiāng)村教育視野，切實(shí)將政策要求轉(zhuǎn)化為惠民實(shí)效，為鄉(xiāng)村振興和兒童友好型社會(huì)建設(shè)注入新動(dòng)能。
“很感謝家鄉(xiāng)為大學(xué)生搭建了這樣暖心的返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)?！奔易∑胶途欧宓慕膶W(xué)院大三學(xué)生曾婉怡告訴記者，她按照自己的特長(zhǎng)填報(bào)了七彩假期的任教課程，并提前做好備課；平和愛(ài)心助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)的理事成員有排班輪流值日，做好接送和安排工作，配合大學(xué)生志愿者做好輔導(dǎo)小朋友們的工作?！昂芷诖鐣?huì)實(shí)踐最后一天的成果展示會(huì)，也很希望自己能沿著‘筑夢(mèng)階梯’，深度參與留守兒童的職業(yè)啟蒙與成長(zhǎng)導(dǎo)航計(jì)劃?！?/p>
組織+引領(lǐng)
“小先生，大課堂”自7月上旬開(kāi)啟至8月中旬結(jié)束，為期一個(gè)多月。涉及的學(xué)校有崎嶺彭溪小學(xué)、九峰積壘小學(xué)、安厚龍門(mén)小學(xué)、崎嶺新南小學(xué)、霞寨鐘騰小學(xué)、九峰福山小學(xué)等。
平和縣愛(ài)心助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱金墩介紹，平和縣“小先生，大課堂”七彩假期志愿服務(wù)項(xiàng)目以新時(shí)代文明實(shí)踐為引領(lǐng)，通過(guò)課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)課程和心理健康引導(dǎo)，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育資源短板，賦能兒童全面發(fā)展。
早在今年5月份，平和愛(ài)心助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)通過(guò)多種渠道了解有意愿參與“七彩假期”活動(dòng)的村校，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等形式了解留守兒童暑假期間服務(wù)所求，根據(jù)各地實(shí)際情況確定服務(wù)具體內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)；6月份進(jìn)行招募大學(xué)生和教師志愿者，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，按課程安排表“德智體美勞”五大模塊，填報(bào)課程；7月初舉行志愿者培訓(xùn)，包含“專(zhuān)業(yè)”“禮儀”“安全”以及值班理事成員工作職責(zé)、志愿者工作職責(zé)等內(nèi)容，并做好分工。
“小先生，大課堂”在開(kāi)課前一天，平和縣愛(ài)心助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們還幫忙確認(rèn)大學(xué)生志愿者的住宿事宜，參與召開(kāi)“七彩假期”家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“安全責(zé)任書(shū)”，讓家長(zhǎng)安心放心。（漳州融媒記者 蘇水梅 文/圖）
2025-7-11 07教育周刊
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