“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法。”去年5月，教育部等18部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》。當(dāng)年11月，福建省教育廳等14部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的二十條措施》的通知。一年多時(shí)間過(guò)去了，福建科學(xué)教育的“加法”工作開(kāi)展得如何？日前，記者走進(jìn)我省中小學(xué)校一探究竟。
專(zhuān)職教師數(shù)量質(zhì)量有待提升
要提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。
記者在采訪(fǎng)中了解到，目前，福建中小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)職教師缺乏的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。福建某地進(jìn)修校一位教研員透露，該區(qū)三分之一的科學(xué)課由數(shù)學(xué)老師擔(dān)任，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的專(zhuān)職科學(xué)教師比例只會(huì)更低，有些學(xué)校甚至為零”。
針對(duì)科學(xué)課程、綜合實(shí)踐課程缺乏專(zhuān)業(yè)教師的現(xiàn)狀，2002年，教育部首次在全國(guó)9所高校批準(zhǔn)設(shè)立科學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)，致力于從源頭上解決科學(xué)課程教育教學(xué)的困境。
閩南師范大學(xué)就是9所高校之一。目前，該?？茖W(xué)教育專(zhuān)業(yè)依然為我省唯一，承擔(dān)著為全省小學(xué)科學(xué)教育輸送優(yōu)質(zhì)師資的重任。
蔡鴻澤是閩南師范大學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)2024屆畢業(yè)生，今年他成功入職廈門(mén)市翔安火炬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任科學(xué)教師?！跋Ｍ梢员M我所學(xué)所能，激發(fā)孩子們的好奇心，保護(hù)好孩子們的興趣，助力他們?cè)诳茖W(xué)探索的路上走得更遠(yuǎn)！”蔡鴻澤說(shuō)。
2024-12-10 05教育/文體
https://fjrb.fjdaily.com/pc/con/202412/10/content_416932.html
