4月19日下午4時(shí)，應(yīng)政法系邀請(qǐng)，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士生導(dǎo)師、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》雜志主編、漳州師范學(xué)院客座教授方福前教授再次來(lái)到我校，在政法系會(huì)議室就研究生學(xué)習(xí)、科研等問(wèn)題與我系研究生進(jìn)行了座談。
此次座談?dòng)烧ㄏ抵魅闻斫鸢l(fā)教授主持，經(jīng)濟(jì)系主任侯曙光教授陪同。方教授詳細(xì)地介紹了中國(guó)人民大學(xué)研究生的課程設(shè)置和培養(yǎng)要求，并根據(jù)中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)生的去向情況談了研究生在校期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題。他希望研究生能做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，在讀研期間為自己未來(lái)的發(fā)展做好各種儲(chǔ)備。其次，方教授就我們當(dāng)前如何做好畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的問(wèn)題，深入淺出、旁征博引地講解了如何選好和做好有價(jià)值有意義的課題，使在座研究生深受啟發(fā)。最后，方教授對(duì)在座研究生提出的文獻(xiàn)綜述、研究方法及觀(guān)點(diǎn)創(chuàng)新等科研問(wèn)題作了詳盡地解答和深入地分析，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，不時(shí)響起熱烈的掌聲。
兩個(gè)多小時(shí)的座談讓研究生同學(xué)對(duì)在校學(xué)習(xí)和科研有了更為理性的認(rèn)識(shí)。方教授熱情洋溢的講話(huà)和獨(dú)到的見(jiàn)解使同學(xué)們領(lǐng)略了大師的魅力與風(fēng)采。
20日下午，方福前教授在篤行樓經(jīng)濟(jì)學(xué)系會(huì)議室與經(jīng)濟(jì)學(xué)系全體教師黨員一起座談，就如何搞好教學(xué)和科研，如何統(tǒng)籌兼顧教學(xué)和科研等問(wèn)題展開(kāi)討論。會(huì)議由經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨總支書(shū)記李定慶主持，經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任侯曙光出席本次座談會(huì)。
方教授根據(jù)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究總結(jié)：搞好教學(xué)是教師的首要任務(wù)，是站穩(wěn)教壇的第一步，高校教師如此，教學(xué)型大學(xué)里更是如此。搞好教學(xué)，首先要搜集國(guó)內(nèi)外的有特色課程教材進(jìn)行備課研究，編寫(xiě)適合學(xué)生的有特色的教學(xué)大綱、課件，形成自己的教學(xué)體系或說(shuō)講課體系。其次是從多方面提高課堂教學(xué)吸引力，如采用詼諧幽默、深入淺出的語(yǔ)言教學(xué)，課堂教學(xué)盡量做到信息量大，內(nèi)容豐富，邏輯性強(qiáng)等。關(guān)于科研與教學(xué)等方面的問(wèn)題，方教授認(rèn)為大學(xué)教師要注重科研工作，尤其要把科研與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，同時(shí)做好科研方向的選擇等。
通過(guò)本次座談會(huì)，廣大教師黨員在如何實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面達(dá)成一些共識(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)系系主任侯曙光教授在座談會(huì)后就如何實(shí)現(xiàn)系科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展布置多個(gè)調(diào)研小課題。
4月20日晚7:30，全方福前教授在篤行樓223為我校師生做題為“中國(guó)居民消費(fèi)需求增長(zhǎng)緩慢原因分析”學(xué)術(shù)報(bào)告。本次學(xué)術(shù)報(bào)告由經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任侯曙光教授主持，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。
方福前教授首先就研究“中國(guó)居民消費(fèi)需求增長(zhǎng)緩慢原因分析”的必要性進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C；分析并綜述了“居民之間收入分配不公”說(shuō)、“中國(guó)居民消費(fèi)行為特點(diǎn)”說(shuō) 、“福利制度改革”說(shuō)、“居民消費(fèi)升級(jí)換代”等需求不足問(wèn)題研究成果；科學(xué)地說(shuō)明本研究的數(shù)據(jù)來(lái)源和處理的代表性和科學(xué)性；解釋分析模型的選擇理由。通過(guò)使用Eviews的分析，方福前教授得出中國(guó)居民消費(fèi)需求增長(zhǎng)緩慢原因主要是：收入增長(zhǎng)落后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
本次學(xué)術(shù)報(bào)告邏輯清晰，論證有力，提升了我們對(duì)諸多經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的判斷力，是一次真正意義上的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)觀(guān)摩會(huì)。
簡(jiǎn)介：方福前，全國(guó)首屆教學(xué)名師、中國(guó)人民大學(xué)方福前教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》雜志主編，并兼任國(guó)務(wù)院行政審批制度改革專(zhuān)家咨詢(xún)組成員，國(guó)家民政部政策咨詢(xún)專(zhuān)家委員會(huì)委員，CNC-IHDP組織委員，中華外國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家，出版?zhèn)€人代表性專(zhuān)著4部，學(xué)術(shù)論文120多篇。
