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閩南網(wǎng)2月12日訊（通訊員 許權(quán)新 蔣嘉琳 閩南網(wǎng)記者 周怡楠 文/圖）為深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化精華，近日，閩南師范大學(xué)法學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)以探尋宋慈司法精神為脈絡(luò)，在南平、漳州兩地訪(fǎng)宋慈故里，尋洗冤足跡，學(xué)傳承應(yīng)用，感悟中華悠久法韻，弘揚(yáng)八閩法治文化。覽宋慈故里 悟閩人智慧“千秋毅魄今猶在，唯恐人間冤獄多?！痹谀掀绞袡z察機(jī)關(guān)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)坐落于南平市建陽(yáng)區(qū)崇雒鄉(xiāng)昌茂坊旁的宋慈紀(jì)念園，深入了解宋慈的生平事跡，...

創(chuàng)作中的鄭楷聰鄭楷聰是閩南師范大學(xué)2024年新任的書(shū)法老師，主教本科生。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生的反饋時(shí)常會(huì)給他新的啟發(fā)。怎么解決學(xué)生書(shū)法臨習(xí)中遇到的問(wèn)題？用什么方法讓學(xué)生更好地理解？打磨課堂之余，鄭楷聰發(fā)現(xiàn)比起創(chuàng)作，教學(xué)的要求更高：“表達(dá)是門(mén)學(xué)問(wèn)，一些東西個(gè)人領(lǐng)悟到了，但不一定講得清楚、講得明白?！辈贿^(guò)，相比書(shū)法教學(xué)，鄭楷聰此前基調(diào)更多是個(gè)人創(chuàng)作。來(lái)自廣東潮汕的這位“眼鏡小哥哥”，19歲考入福建師范大學(xué)，23歲跨考上岸南京藝術(shù)學(xué)院，...

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中新網(wǎng)福建新聞2月8日電 “站在閩南，縱橫古今，心懷一衣帶水的同胞情；站在閩南，創(chuàng)造奇跡，眼中朗朗乾坤天地心……”由閩南師大策劃，港臺(tái)同胞作詞編曲，兩岸師生共同演唱歌曲的《芳華》，在2024年深情訴說(shuō)著兩岸師生緣分牽引、跨海筑夢(mèng)的故事。作為福建省“雙一流”建設(shè)高校的閩南師范大學(xué)因臺(tái)而設(shè)，地處國(guó)家級(jí)閩南文化生態(tài)保護(hù)區(qū)核心區(qū)域、閩南文化重要發(fā)祥地以及臺(tái)胞重要祖籍地漳州。該校自建校以來(lái)，依托深厚的閩南文化底蘊(yùn)、...

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近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），作為國(guó)家未來(lái)十年教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)綱要。閩南師范大學(xué)教育督導(dǎo)研究院召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，結(jié)合主要研究方向和工作實(shí)踐，分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深入思考福建教育督導(dǎo)智庫(kù)在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的使命擔(dān)當(dāng)。在教育強(qiáng)國(guó)方向上篤定前行圍繞“教育督導(dǎo)如何服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”這一主題，福建省政協(xié)教科衛(wèi)體委副主任、閩南師范大學(xué)教育督導(dǎo)研究院院長(zhǎng)吳彬鏹表示，...

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